se con quoque intendi pure io mamma: no!Fresno ha scritto:PS boo... tu quoque??
ma conosco - marginalmente - la scuola steineriana
#32
no, tu quoque insegnante steiner... ne sto conoscendo una cifra di questi tempi!boo ha scritto:se con quoque intendi pure io mamma: no!Fresno ha scritto:PS boo... tu quoque??
ma conosco - marginalmente - la scuola steineriana
Prima di criticare una persona, fai un miglio nelle sue scarpe. Almeno, se la critichi, sarai un miglio lontano. E avrai le sue scarpe.
#37
Non sono una esperta e mio figlio è troppo piccolo per capire se avrà problemi di linguaggio, però ho una mia idea.
Secondo me è la VELOCITA' del mondo in cui viviamo a disorientare i bambini di oggi.
Leggevo che ai bambini non bisognerebbe far vedere immagini che scorrono ad una velocità superiore ai 15 secondi per non sovraeccitarli......una pubblicità dura meno!
Pensate ai videogiochi. Pensate ai cartoni animati di adesso. In gravidanza ho rivisto alcune puntate di Heidi.....passavano 20 minuti di una puntata a fare vedere Heidi che scivolava con una slitta sulla neve....o che correva sui prati con Peter. Sembrano cartoni noiosi, ma rispettavano i tempi dei bambini.
Ora va tutto di corsa, non si deve parlare ai bambini in "bambinese" ma come se fossero dei piccoli uomini, non bisogna lasciare loro troppo tempo libero altrimenti rischiano di doversi inventare un gioco e rimanere indietro rispetto ai loro coetanei che vanno a lezioni di violino, computer, nuoto o recitazione.
Il tempo libero manca a tutti, ma i bambini ne hanno diritto.
Forse rallentando un pochino i nostri bambini riusciranno ad imparare correttamente le pronunce.
Esempio sfigato: a casa di mia zia lei e mia nonna parlano a raffica, sempre loro, di continuo. ANdavamo noi e stavamo zitti, tanto nessuno ci chiedeva niente. I miei cugini che sono vissuti li hanno tutti e due problemi di linguaggio, parlano troppo velocemente e dimenticano intere parti di parole. Poverini, dovevano dirlo in fretta quello che dovevano dire, altrimenti mia zia e mia nonna perdevano interesse!
Sandra
Secondo me è la VELOCITA' del mondo in cui viviamo a disorientare i bambini di oggi.
Leggevo che ai bambini non bisognerebbe far vedere immagini che scorrono ad una velocità superiore ai 15 secondi per non sovraeccitarli......una pubblicità dura meno!
Pensate ai videogiochi. Pensate ai cartoni animati di adesso. In gravidanza ho rivisto alcune puntate di Heidi.....passavano 20 minuti di una puntata a fare vedere Heidi che scivolava con una slitta sulla neve....o che correva sui prati con Peter. Sembrano cartoni noiosi, ma rispettavano i tempi dei bambini.
Ora va tutto di corsa, non si deve parlare ai bambini in "bambinese" ma come se fossero dei piccoli uomini, non bisogna lasciare loro troppo tempo libero altrimenti rischiano di doversi inventare un gioco e rimanere indietro rispetto ai loro coetanei che vanno a lezioni di violino, computer, nuoto o recitazione.
Il tempo libero manca a tutti, ma i bambini ne hanno diritto.
Forse rallentando un pochino i nostri bambini riusciranno ad imparare correttamente le pronunce.
Esempio sfigato: a casa di mia zia lei e mia nonna parlano a raffica, sempre loro, di continuo. ANdavamo noi e stavamo zitti, tanto nessuno ci chiedeva niente. I miei cugini che sono vissuti li hanno tutti e due problemi di linguaggio, parlano troppo velocemente e dimenticano intere parti di parole. Poverini, dovevano dirlo in fretta quello che dovevano dire, altrimenti mia zia e mia nonna perdevano interesse!
Sandra
La bellezza è gradita agli occhi, ma la dolcezza affascina l'animo.
http://www.alFemminile.com/album/lanave pass: lanave
http://www.alFemminile.com/album/lanave pass: lanave
#38
http://www.rudolfsteiner.it/scuola/cenni.htm
un metodo in cui non è importante quello che FAI, è importante far crescere armoniosamente il CHI SEI.
meno nozionismo, e più attenzione all'essere umano.
un metodo in cui non è importante quello che FAI, è importante far crescere armoniosamente il CHI SEI.
meno nozionismo, e più attenzione all'essere umano.
Prima di criticare una persona, fai un miglio nelle sue scarpe. Almeno, se la critichi, sarai un miglio lontano. E avrai le sue scarpe.
#39
Grazie Fresno! Studio il link!Fresno ha scritto:http://www.rudolfsteiner.it/scuola/cenni.htm
un metodo in cui non è importante quello che FAI, è importante far crescere armoniosamente il CHI SEI.
meno nozionismo, e più attenzione all'essere umano.
The sisterhood of The Calf 40
#40
Vi ringrazio,mi si è aperto un mondoFresno ha scritto:http://www.rudolfsteiner.it/scuola/cenni.htm
un metodo in cui non è importante quello che FAI, è importante far crescere armoniosamente il CHI SEI.
meno nozionismo, e più attenzione all'essere umano.
,vorrei tornare indietro per frequentare la scuola steineriana.#41
Mi trovi abbastanza daccordo ... sul fatto del linguaggio ... magari i cartoni aiutano a scoprirre vocaboli nuovi. Io per esempio ho imparato a leggere e a parlare bene ascoltando le vecchie fiabe sonore "A mille ce n'è ...." (preistoria)Glamazon ha scritto:Troppppppppppppo facile dar la colpa alla tv.
Per quanto riguarda la scuola steineriana MAGARI CE NE FOSSE UNA QUI .........
La scuola: in prima elementare gia stanno facendo le sottrazioni
e come numerazione sono arrivati al 20 .. io non mi ricordo ..
#44
dammispazio: come faccio a sapere se dalle mie parti ce n'è di scuole o asili steineriani?
Io sono in Abruzzo, in provincia di Pescara....
Mi avete messo curiosità
Sandra
Io sono in Abruzzo, in provincia di Pescara....
Mi avete messo curiosità
Sandra
La bellezza è gradita agli occhi, ma la dolcezza affascina l'animo.
http://www.alFemminile.com/album/lanave pass: lanave
http://www.alFemminile.com/album/lanave pass: lanave
